Лицей ? 590

Лицей информационно-коммуникативных технологий

Лицей информационно-коммуникативных технологий — это образовательное учреждение самой современной направленности, ориентированное на подготовку молодых людей, которым предстоит жить в информационном обществе. Особенно актуально такое образовательное учреждение для Санкт-Петербурга — города, где традиционно развивается наукоемкое производство, которое сегодня массово ориентировано на информационные технологии.

Надеемся, что выпускник лицея — это в будущем человек, готовый к продолжению образования, к получению самых современных и нужных профессий, гражданин России, деятельный, активный, энергичный, культурный, социально адаптированный, творческий.

Дополнительная информация

История

  • Школа ?590 открыта в 1991 году. Она была учреждена в качестве экспериментальной педагогической площадки Комитета по образованию Санкт-Петербурга для реализации концепции индивидуального развития, разработанной группой специалистов, стоявших у истоков школы, в том числе А.М. Каменским - бессменным директором школы.
  • По итогам трехгодичного эксперимента в 1994 году школа прошла успешную экспертизу районного и городского уровня и получила нетиповой статус учебно-педагогического комплекса 'Школа индивидуального развития', подразумевавший наличие в одном образовательном учреждении разных программ, разных направлений обучения и специализаций.
  • С 1998 года школа работает в режиме федеральной экспериментальной площадки, реализуя проект 'Создание условий для развития индивидуальности учащихся и педагогов'.
  • В 2004 году по итогам экспертизы распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга школе был присвоен статус учреждения повышенного уровня образования - лицея.
  • Лицей активно участвует в реализации идей, связанных с информатизацией образования. Базовым направлением развития лицея на современном этапе является специализация в области ИКТ.

Что такое ЛИКТ

  • современный взгляд на образование, которое есть не сумма знаний, а система умений, позволяющих эти знания динамично обновлять и пополнять;
  • современная образовательная среда: экспериментальные программы предметного и надпредметного содержания, 4 компьютерных класса с выходом в ИНТЕРНЕТ, 14 кабинетов оборудованы интерактивными досками, 11 кабинетов оборудованны мультимедийными проекторами, библиотека (96 наименований справочно-энциклопедической литературы по разным отраслям знаний), фильмотека (200 художественных и научно-популярных фильмов), медиатека (70 дисков с обучающими программами по всем предметам школьного курса и энциклопедиями), автобус для выездных уроков и экскурсий;
  • современные образовательные технологии (проектная работа, погружения, учебно-исследовательская деятельность, информационно-поисковые игры), ориентированные на воспитание социальной мобильной личности со способностями к самообразованию, эффективной коммуникации, выбору, принятию и осуществлению решения, освоению новых типов деятельности;
  • современные педагоги, готовые к качественному обучению в традиционном и инновационном режиме, владеющие информационными технологиями в образованию, среди которых 2 Заслуженных учителя РФ, 5 Отличников просвещения, 7 Почетных работников образования, 4 награжденных Почетным знаком Губернатора СПб «За гуманизацию школы» и 17 — медалями «В память 300-летия СПб»;
  • современные выпускники, имеющие широкий спектр представлений о сферах профессиональной деятельности, компетентные в исследовании, общении, готовые к осознанному профессиональному выбору и продолжению образования.

Цифры и факты

  • ежедневно в двери лицея входят 700 учеников с 1 по 11 класс;
  • ежедневно со звонком по кабинетам расходятся 98 учителей, руководителей секций, кружков, клубов, среди которых — Заслуженные учителя России, Почетные работники образования, Отличники просвещения, победители конкурса лучших учителей России в рамках приоритетного национального проекта «Образование», победители районных, городских, федеральных, международных конкурсов профессионального мастерства;
  • ежегодно на вечера встреч приходят сотни выпускников 15 выпусков, которые благодарны школе за свои жизненные успехи.

У нас комфортно и безопасно

  • мы учимся по пятидневной неделе в начальной школе и шестидневной неделе в средней и старшей школе;
  • для учеников начальной школы организованы три группы продленного дня;
  • по желанию родителей ежегодно на всех параллелях создаются малокомплектные классы (10-14 человек);
  • безопасность обеспечивается охранным предприятием, ведется постоянное видеонаблюдение, есть «тревожная кнопка»;
  • хорошие отношения детей и взрослых помогает обеспечивать психологическая служба лицея — одна из самых мощных в городе;
  • в чистой, красиво оформленной столовой организовано горячее питание (возможно составление меню по заказу родителей), работает буфет (выпечка, салаты).

У нас интересно

  • со второго класса изучаются английский язык и информационные технологии;
  • работают более 30 бесплатных кружков и спортивных секций (спортивные и бальные танцы, бокс, футбол, баскетбол, изопластика, театр и многое другое);
  • оборудованы три спортивных зала;
  • ведутся занятия в четырех компьютерных классах, оснащенных современной техникой и скоростным Интернетом;
  • ежедневно открыты двери Музея истории школы и картинной галереи, где проходят выставки работ современных петербургских художников, дизайнеров, фотографов;
  • два раза в день на линию выходит наш собственный автобус — для проведения выездных уроков и экскурсий;
  • по желанию родителей могут быть организованы путешествия детей за границу, выезды в санатории и лагеря, поездки в бассейн.

С нами у вас есть перспективы

  • ученики лицея ежегодно становятся победителями районных, городских, Всероссийских и международных олимпиад и конкурсов;
  • за 18 лет 46 учеников награждены золотыми и серебряными медалями;
  • в течение трех лет выпускники лицея показывали на ЕГЭ по русскому языку результаты выше средних по городу;
  • осуществляется целенаправленное сотрудничество с вузами практически по всем направлениям и специализациям.

Педагогическое кредо лицея ИКТ

  • от суммы знаний — к системе информационных умений;
  • через информационные умения — к личностно ориентированному обучению;
  • через информационные умения — приобщение к ценностям культуры и выход в социальную реальность;
  • через информационные умения — формирование способности к самообразованию;
  • через информационные умения — к жизненному успеху.

Чему и как учат в ЛИКТ

Образовательная программа лицея базируется на идее развития индивидуальности учащихся на базе информационно-коммуникативных технологий. Специализация в области ИКТ избрана как базовое направление на современном этапе развития лицея.

  • Направленность обучения связана не с конкретным предметом или предметной областью, а с технологиями работы с информацией. Таким образом, информационные технологии в образовательной системе становятся интегративным стержнем, вокруг которого строится вся система обучения. Происходит изменение подхода к самому преподаванию: технологии 'работают' на качество изучения практически любого предмета школьной программы.
  • Урок перестает быть единственной формой приобретения и передачи знаний, активно внедряются в образовательную практику альтернативные формы образовательной деятельности.
  • Учащимся предлагается учебная деятельность по выбору во второй половине дня, включающая предметы развивающего характера (ТРИЗ, анализ текста, коммуникативные игры), спецкурсы по предметам для углубленного изучения и консультационные занятия по проектной деятельности, также имеющие бинарный характер (информационные технологии + предмет).

О формировании ИКТ-компетентности школьников в образовательном процессе свидетельствуют как успехи в обучении по предметам ИКТ-направленности, так и высокие показатели вовлеченности учащихся в учебно-исследовательскую деятельность.

1-4 классы

Базовая программа с дополнительными развивающими занятиями (информационные технологии, английский язык, стретчинг, психическое развитие).

5-8 классы

Начинается раннее изучение информационных технологий, вводятся дополнительные занятия по анализу текста, ТРИЗу (теории решения изобретательских задач), коммуникативным играм, реализуются творческие проекты.

9 классы

Продолжается изучение информационных технологий, ведутся дополнительные занятия с целью выбора учениками профиля обучения в старшей школе (предпрофильное обучение), по желанию учеников формируются потоки для изучения отдельных предметов на углубленном уровне, начинается учебно-исследовательская деятельность, реализуются информационные проекты.

10-11 классы

Профильное обучение на базе ИКТ: ученики выбирают набор предметов для углубленного изучения при общем высоком уровне изучения языков (русского и иностранного) и информатики. Создаются профильные классы по договору с вузами (ВШЭ, гуманитарный факультет ГУАП), ориентированные на современные специальности (менеджмент и маркетинг, социология, информационный сервис). Выпускники профильных классов при вузах получают льготы при поступлении, ведется активная учебно-исследовательская деятельность, реализуются групповые и индивидуальные информационные проекты.

Годовой круг традиций лицея

  • Акция 'Выборы' (выдвижение и регистрация кандидатов в губернаторы и депутаты Думы лицея, предвыборная кампания, ролевая игра 'На избирательном участке', выборы).
  • Церемония инаугурации Губернатора школьного города и вручение мандатов депутатам Думы лицея.
  • Огонёк актива 'Давайте познакомимся!'
  • Вынос флага школьного города на все торжественные церемонии лицея.
  • Исполнение гимна лицея на всех торжественных церемониях.
  • Ежегодный конкурс на звание 'Лицеист года'.
  • Принятие за особые заслуги перед лицеем в Почётные граждане лицея.
  • Ежегодное проведение итоговой ученической конференции 'Итоги. Проблемы. Задачи' (творческие отчёты Думы и правительства школьного города о работе за истекший год, награждение лучших активистов самоуправления).
  • Ежегодное торжественное открытие ШАН (школьной Академии наук) (для нового набора слушателей Академии).
  • Деятельность Клуба интересных встреч для разных категорий участников.
  • Постоянно действующая акция 'Старшие - младшим' (один раз в месяц).
  • Работа школы актива 'Пчелиный рой' (1 раз в триместр для всех групп актива).
  • Постоянно действующая акция центра 'Милосердие' 'Чужого горя не бывает' (с 1994 года). Ежегодно все жители школьного города под руководством центра 'Милосердие' участвуют в благотворительных акциях: 'Посылка солдату; 'Тёплая снежинка'; 'Рождественский марафон 'От сердца к сердцу' 'Не стареют душой ветераны' 'Неделя добрых дел'

Годовой круг традиционных праздников и фестивалей

  • 'Здравствуй, лицей!' (1 сентября)
  • Фестиваль 'Лицейские звёзды' (октябрь - май)
  • 'День предприимчивых людей' (октябрь, декабрь, май)
  • 'День прививок от осенней хандры' (ноябрь)
  • 'Новогодний калейдоскоп' (декабрь)
  • Традиционный праздник для ветеранов - блокадников 'Не стареют душой ветераны' (январь)
  • 'Широкая масленица' (февраль)
  • 'Мы вам рады' (праздник для будущих первоклассников и их родителей' (февраль)
  • 'Аты-баты, шли солдаты' (февраль)
  • Праздник в честь Прекрасных Дам (март)
  • Спортивный праздник 'Спортград встречает участников и гостей Южнобережных олимпийских игр' (март)
  • 'Веснушка встречает гостей' (март)
  • 'Прощай, азбука' (апрель)
  • Праздник 'День приколов и розыгрышей' (апрель)
  • 'День квартала' (май)
  • 'Не стареют душой ветераны' (праздник в честь участников Великой Отечественной войны) (май)
  • Праздник Последнего школьного Звонка (май)
  • Праздник 'папа, мама, я - спортивная семья' (май)

Регламентация деятельности

Лицей является самостоятельным юридическим лицом, имеет Устав, собственный баланс, лицевой счет. Согласно Уставу высшим органом управления в лицее является Совет лицея - выборный орган, в состав которого входят представители всех участников образовательного процесса - трудового коллектива, родительской общественности, учащихся (с правом совещательного голоса). К компетенции Совета относятся следующие вопросы:

  • утверждение приоритетных направлений развития ОУ и годового плана;
  • материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса;
  • привлечение для осуществления уставной деятельности дополнительных источников финансирования и материальных средств;
  • разработка и принятие Устава ОУ, внесение в него изменений и дополнений;
  • разработка и принятие Правил внутреннего трудового распорядка ОУ и иных локальных актов;
  • самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с настоящим Уставом, полученной лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;
  • контроль за своевременностью предоставления отдельным категориям обучающихся льгот и других видов материального обеспечения, предусмотренном законодательством РФ;
  • контроль за работой подразделения общественного питания и медицинского кабинета ОУ в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников ОУ;
  • утверждение сметы расходов внебюджетных средств ОУ и отчетов о финансово-хозяйственной деятельности, а также отчетов о выполнении плана развития ОУ по разделу 'Ресурсное обеспечение';
  • утверждение локальных нормативных актов, регулирующих деятельность ОУ;
  • утверждение перечня учащихся, имеющих стипендии и льготы, в т.ч. бесплатное питание;
  • организация локальных проверок по вопросам финансово-хозяйственной деятельности ОУ и иные функции, не противоречащие данному Уставу и действующему законодательству РФ.

    Таким образом, можно утверждать, что в лицее в полной мере реализован принцип государственно-общественного управления.

Дополнительное образование

В основу концепции лицея изначально была заложена идея о том, что каждый человек обладает своей индивидуальной сущностью, которую он реализует в процессе своей жизни. Что касается условий реализации указанного содержания, то таковыми выступают:

  • гуманистический, толерантный и демократический уклад школьной жизни,
  • организация школы как школы полного дня, где полный день - это организация целостной жизнедеятельности в течение всего школьного дня, которая должна быть гибкой, изменчивой и вариативной.

Разные исходные возможности детей, разный уровень подготовки к школе, разные культурно-образовательные запросы и социальный статус семей обусловили наличие в образовательном учреждении широкого спектра программ дополнительного образования, а также разнообразных форм досуговой деятельности (театр, спортивные секции, разветвленная система детского самоуправления в рамках масштабной долговременной игры 'Наш город', клубы, экскурсионная работа, детское издательство, проектная работа на базе информационных технологий, система субботних игр и пр).

В 2004/2005 году на базе лицея открыт центр дополнительного образования 'Мозаика', реализующий свыше 40 программ дополнительного образования разнообразной направленности (технической, информационной, социокультурной, художественной, спортивно-туристической, социально-педагогической и пр.). Большое внимание уделяется в лицее развитию спорта.

Контактная информация

  • Директор лицея — Алексей Михайлович Каменский, Заслуженный учитель РФ, кандидат педагогических наук (тел. 742-51-81);
  • Заместитель директора по учебной работе — Татьяна Кимовна Кочетова, Почетный работник образования (тел. 742-56-62);
  • e-mail: school590@mail.ru