Сведения об ОО

• Учредителем Образовательного учреждения является субъект Российской Федерации – город федерального значения Санкт-Петербург в лице исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга - администрации Красносельского района Санкт-Петербурга (далее – Администрация района).
• Место нахождения: 198329, Санкт-Петербург, ул. Партизана Германа, дом 3, литер А.3
• Образовательное учреждение находится в ведении Комитета по образованию. Место нахождения: 190000, Санкт-Петербург, переулок Антоненко, дом 8, литер А.

Дополнительная информация об учредителях

Лицей не имеет филиалов и представительств

Посмотреть на Яндекс.Карте
Посмотреть на картах Google

Как доехать до лицея

• Метро «Автово», трамвай №60, маршрутное такси №60, остановка «Улица Котина».
• Метро «Ленинский проспект», троллейбус №35, №45, остановка «Улица Котина».
• Метро «Кировский завод», троллейбус №41, маршрутное такси №41, остановка «Улица Котина».

Режим работы лицея

Календарный учебный график

1. Пятидневная учебная неделя для начальной школы и 5-7 классов, шестидневная учебная неделя для 8-11 классов.
2. Начало занятий в 8.30.
3. Продолжительность урока в первом полугодии для 1-х классов - 35 минут (пп. 2.9.4 - 2.9.5 СанПиН 2.4.2.1178-02), число уроков в день в сентябре-октябре - 3, в последующие месяцы - не более 4-х.
4. в 1-м классе, в соответствии с п.2.9.5. СанПиН 2.4.2.1178-02, обеспечивается организация адаптационного периода (письмо МО РФ от 20 апреля 2001г. № 408/13-13).
5. Продолжительность уроков во 2 - 11 классах – 45 минут.
6. Продолжительность перемен – от 10 до 20 минут.

Расписание звонков

Учебное и каникулярное время в 2020 - 2021 учебном году

1. В учебном году четыре четверти в 1- 9 классах:
I четверть – с 1 сентября 2020 по 25 октября 2020
II четверть – с 5 ноября 2020 по 27 декабря 2020
III четверть – с 11 января 2021 по 21 марта 2021
IV четверть – с 29 марта 2021 по 25 мая 2021

2. В учебном году два полугодия в 10 - 11 классах:
I полугодие – с 1 сентября 2020 по 27 декабря 2020
II полугодие – с 11 января 2021 по 25 мая 2021

3. Каникулы установлены в следующие сроки:
Сроки и продолжительность каникул:
осенние каникулы 26.10.2020 - 03.11.2020 (9 дней);
зимние каникулы 28.12.2020 - 10.01.2021 (14 дней);
весенние каникулы 22.03.2021 - 28.03.2021 (7 дней).
Дополнительные каникулы для первоклассников – с 08.02.2021 по 14.02.2021.

Промежуточная аттестация проводится по итогам освоения образовательной программы:
на первой и второй ступенях обучения – за четверти, на третьей ступени – за полугодия.

1 четверть - 01.09.2020 – 25.10.2020 Выставление отметок – 21.10.2020
2 четверть - 05.11.2020– 27.12.2020 Выставление отметок – 23.12.2020
3 четверть - 11.01.2021 – 21.03.2021 Выставление отметок – 18.03.2021
4 четверть – 29.03.2021 – 25.05.2021 Выставление отметок – 21.05.2021

в 10 - 11 классах:
I полугодие - 01.09.2020 – 27.12.2020 Выставление отметок – 23.12.2020
II полугодие и год - 11.01.2021 – 25.05.2021 Выставление отметок – 21.05.2021

Государственная итоговая аттестация в 9-х и 11-х классах.
Сроки проведения государственной итоговой аттестации обучающихся 9-х, 11-х классов устанавливаются Министерством просвещения Российской Федерации. Регламентируется порядком, установленным Федеральной службой по надзору и в сфере образования и науки (Рособрнадзором). Организуется в соответствии с распоряжениями Комитета по образованию Санкт-Петербурга.

6. Рекомендуемые сроки проведения выпускных вечеров:
20-25 июня 2021 г.
Календарный график

Телефоны:
• +7 812 742-51-81 - директор, канцелярия, секретарь
• +7 812 742-56-62 - зам. директора по учебной работе 1-4 классы, зам. директора по учебной работе 8-11 классы, зам. директора по ИТ
• +7 812 742-63-33 - гл. бухгалтер
• +7 812 742-35-39 - зам. директора по ВР, воспитательская, психолог, социальный педагог
• +7 812 742-56-65 - медицинский кабинет, столовая, охрана, зам. директора по АХЧ
• Факс: +7 812 742-51-81
• E-mail: likt590@obr.gov.spb.ru
• Web-сайт: likt590.ru
• Контактная информация представителей администрации

Структура и органы управления

Директор: Каменский Алексей Михайлович
E-mail: likt590@obr.gov.spb.ru
Директор
Электронная приемная

Службы и структуры лицея

Органы коллегиального управления, самоуправления

• Отделение дополнительного образования детей Центр дополнительного образования "Мозаика"
  Руководитель: Лосьянова Татьяна Николаевна
  E-mail: tnllikt590@gmail.com
  Раздел на сайте лицея ОДОД "Мозаика"
  Положение об отделении дополнительного образования детей
• Музей Руководитель: Иванова Нина Ивановна
  E-mail: school590.spb@mail.ru
  Раздел на сайте лицея Музей лицея
  Положение о музее
• Стадион (инфраструктурный объект)
  Педагог-организатор: Короткова Олеся Орестовна

Адрес: 198332, Санкт-Петербург, улица Котина, дом 6, корпус 3

Самообследование 2019

Отчет о самообследовании за 2019 календарный год.

Приказ об утверждении отчета по самообследованию.

Приказ о создании комиссии для проведения самообследования.

Справочная книга для учащихся, родителей, педагогов лицея. Выпуск №24

Публичный доклад о деятельности ГБОУ лицея №590 в 2019-2020 учебном году

Самообследование 2018

Отчет о самообследовании за 2018 календарный год.

Приказ об утверждении отчета по самообследованию.

Приказ о создании комиссии для проведения самообследования.

Публичный доклад о деятельности ГБОУ лицея №590 в 2018-2019 учебном году

Самообследование 2017

Отчет о самообследовании за 2017 календарный год.

Приказ об утверждении отчета по самообследованию.

Приказ о создании комиссии для проведения самообследования.

Положение о порядке проведения самообследования.

• Публичный доклад 2017-2018
• Справочная книга №22
• Самообследование . 2016-2017 учебный год
• Публичный доклад. 2016-2017 учебный год
• Справочная книга №21. 2017 год
• Показатели деятельности общеобразовательной организации, подлежащей самообследованию . 2015-2016 учебный год
• Публичный доклад. 2015-2016 учебный год
• Справочная книга

Положение о приеме в первые классы

Образовательное учреждение в своей уставной деятельности реализует следующие образовательные программы:

I. Основные общеобразовательные программы:
1. общеобразовательная программа начального общего образования (1-4 классы);
2. общеобразовательная программа основного общего образования (5-9 классы);
3. общеобразовательная программа среднего общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам технического и (или) естественнонаучного профиля (10-11 классы).

II. Дополнительные общеобразовательные программы дополнительного образования детей различных направленностей.
Для некоторых категорий обучающихся нормативные сроки освоения общеобразовательных программ могут быть изменены на основе специальных федеральных государственных образовательных стандартов в соответствии с действующими нормативными актами.

Форма получения общего образования определяется родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося. При выборе родителями (законными представителями) формы получения общего образования учитывается мнение ребенка.

Возможность освоения Образовательных программ в различных формах предоставляется на всех ступенях общего образования в целях создания вариативной образовательной среды, обеспечивающей благоприятные условия для разностороннего развития обучающихся в соответствии с их интересами и способностями.

Положение о формах получения образования в ГБОУ лицее №590

Очно-заочная форма обучения

Получение общего образования в очно-заочной форме предполагает сочетание очной формы обучения и самостоятельное изучение обучающимися предметов общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования с последующей промежуточной и государственной итоговой аттестации. Обучение в очно-заочной форме обучения ведется на русском языке.

Положение об очно-заочной форме получения образования в ГБОУ лицее №590

Домашнее обучение . Ребёнок имеет диагноз несовместимый с посещением школы. Лицей № 590 разрабатывает индивидуальный учебный план, назначает учителей-предметников, которые осуществляют процесс обучения на дому или в дистанционном режиме (с помощью компьютера и интернета). Для перехода на эту форму обучения необходимо предоставить в ГБОУ лицей № 590: заключение врачебной комиссии; заявление. Так как количество часов по индивидуальному учебному плану на домашнем обучении меньше, чем у обучающегося в школе, предусматриваются часы самостоятельной работы.
Положение об индивидуальном обучении учащихся с ограниченными возможностями здоровья на дому

Семейная форма обучения, экстернат При переходе на семейное обучение родители пишут заявление и отчисляются из школы. Родители берут на себя обязанность обучать ребёнка и ответственность за качество знаний. Для прохождения промежуточного контроля родители пишут заявление, с просьбой зачислить в ОУ для прохождения аттестации. В заявлении может быть указана периодичность аттестации (например: четверть, полугодие, год). Школа, в которую будет зачислен экстерн, проводит промежуточный и итоговый контроль обучения, поэтому учебную программу ребёнок должен изучить полностью за период аттестации.
Положение о получении образования в семье в ГБОУ лицее №590

Обучение в Образовательном учреждении осуществляется на русском языке

Положение о языке обучения

Образовательными программами основного общего и среднего общего образования предусмотрены практики в рамках уроков и внеурочной деятельности, практические работы по предметам "Технология" (5-7 класс) и "Информатика и ИКТ" (5-11 класс). Для проведения практических занятий имеются три кабинета технологии (технический труд, обслуживающий труд) и четыре компьютерных класса. Иные практики образовательными программами школы не предусмотрены.

Положение об организации образовательного процесса с использованиемэлектронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Особенности образовательной программы лицея.

Что такое образовательная программа? Образовательная программа – нормативно-управленческий документ, определяющий с одной стороны, содержание образования соответствующего уровня и направленности, а с другой - характеризующий специфику содержания образования и особенности учебно-воспитательного процесса и управления данного учебного заведения; содержит комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, иных компонентов.

Чему необходимо научить современного школьника? Реальность XXI века - непрерывное образование в течение всей жизни от задачи к задаче, от опыта к опыту. Пытаться угнаться за быстро меняющимися требованиями рынка труда и социума в информационном мире, вооружившись полученным ранее знанием, практически не возможно, следовательно, необходимо менять подход к ценностям, содержанию образования и технологиям обучения: не передать некий объем знаний, накопленный человечеством, а научить учиться, учиться самостоятельно. Главное требование, которое предъявляется выпускникам школ, - умение работать с информацией - умение ее находить, анализировать, преобразовывать.

В чем специфика образовательной программы лицея?

Специализация в области информационно-коммуникативных технологий избрана базовым направлением развития лицея. Информационные технологии в образовательной системе становятся интегративным стержнем, вокруг которого строится вся система обучения. Направленность обучения связана не с конкретным предметом или предметной областью, а с технологиями работы с информацией. Происходит изменение подхода к самому преподаванию: технологии «работают» на качество изучения практически любого предмета школьной программы. Специализация обучения в лицее информационно-коммуникативных технологий осуществляется не только на предметном содержании, но и на способах деятельности. Под способами деятельности понимаются технологии работы с информацией (поиск в различных источниках, обработка, структурирование, представление, защита) и технологии групповой, командной работы.

В чем особенности организации образовательного процесса в лицее?

Цель: научить учиться - реализуется через всю организацию школьной жизни: урочную и внеурочную деятельность, систему дополнительного образования, социально-творческую практику учащихся.

В образовательную практику лицея активно внедряются альтернативные формы образовательной деятельности, участвуя в которых школьники приобретают:

• опыт самостоятельной образовательной деятельности, в том числе исследовательской, творческой;
• информационные умения, связанные с поиском, анализом, оценкой, структурированием и обработкой информации;
• коммуникативные умения (работа в команде, взаимодействие с другими людьми, ведение дискуссии, защита своей точки зрения и пр.);
• организационные и проектировочные умения (постановка цели деятельности, планирование ее этапов, прогнозирование результатов и пр.)

• Образовательная программа начального общего образования
• Образовательная программа основного общего образования
• Образовательная программа среднего общего образования. ФГОС
• Образовательная программа среднего общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам технического профиля
• Дополнительные общеобразовательные программы дополнительного образования детей различных направленностей

Образовательная программа, обеспечивающая углубленное изучение математики и информатики, в условиях пятидневной учебной недели в V-VII классах лицея, реализуется при использовании учебной и внеурочной деятельности при переходе на ФГОС основного общего образования. Учебный план внеурочной деятельности в V-VII классах предусматривает изучение предметов «История и культура Санкт-Петербурга», «Основы безопасности жизнедеятельности», а также изучение учебных курсов «Математика», «Информатика», дополняющих и развивающих учебные предметы, на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательных отношений.

Учебный план

• Аннотации к рабочим программам
• Аннотации к рабочим программам внеурочной деятельности
• Аннотации к общеобразовательным программам ОДОД
• Рабочие программы 2020-2021

Календарный график (изменения ноябрь 2020)

Календарный график (изменения ноябрь 2020)

Виртуальный методический кабинет учителя Ресурс создан для развития ключевых компетенций педагога, создания условий для организации образовательной среды, в которой происходит актуализация творческого потенциала школьника; представление возможностей для самостоятельного выбора учителем индивидуального образовательного маршрута.

численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0

• всего учащихся 1244:
• начальная школа (на 01.10.2020 - 16 классов, 536 учащихся);
• средняя школа (на 01.10.2020 - 20 классов, 567 учащихся);
• старшая школа (на 01.10.2020 - 5 классов, 141 учащихся);

численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами

• всего учащихся 9:
• начальная школа (на 01.10.2020 - 3 учащихся);
• средняя школа (на 01.10.2020 - 6 учащихся);
• старшая школа (на 01.10.2020 - 0 учащихся);

численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0

численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:

• Единство образовательного пространства Российской Федерации;
• Преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

• Требования к структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;
• Требования к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
• Требования к результатам освоения основных образовательных программ.

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Часть I. Начальное общее образование. Основное общее образование. - М.: Министерство образования Российской Федерации, 2004. - 221 с.
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, 2004 г.

Администрация лицея

Информация о сотрудниках в одной таблице

• 30 учебных кабинетов,
• 2 спортивных зала,
• малый спортивный зал,
• кабинет домоводства и кулинарии,
• столярная и токарная мастерские,
• библиотека,
• 4 кабинета информатики,
• 7 кабинетов английского языка ,
• 2 кабинета физики с лаборантской,
• кабинет биологии с лаборантской,
• кабинет музыки,
• кабинет химии с лаборантской,
• музей истории школы с выставочной галереей.

Кабинетов приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрено проектом здания.

Кабинетов для проведения практических занятий, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в лицее нет

Учебные кабинеты

В лицее есть стадион

Специальных объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в лицее нет.

Спортивная база. Здание и территория

Столовая

В школьной столовой имеется 1 обеденный зал общей площадью 282,7 м2 на 180 посадочных мест.

Пищеблок столовой оснащен новым оборудованием: моечные ванны, столы, плита электрическая 4-х конфорочная-3 шт., котел пищеварочный-2шт., сковорода электрическая-1шт., мармит для 1-х,2-х блюд -4шт., электромясорубка -1шт, посудомоечная машина-2шт., холодильная камера -1шт, холодильный шкаф-2шт, жарочный шкаф-1шт., картофелечистка-1шт., вытяжная вентиляция, и столовая посуда – что соответствует нормам СанПиНа.

Организация питания

1. Льготное питание, включающее завтрак и обед для обучающихся 1-4 классов и обед для обучающихся 5-11-х классов, с компенсацией за счет средств бюджета Санкт-Петербурга 100 процентов его стоимости предоставляется в тече- ние учебного дня следующим категориям:
   • проживающим в семьях, имеющим среднедушевой доход ниже полу- торакратного размера величины прожиточного минимума в расчете на душу населения, установленного в Санкт-Петербурге за квартал, пред- шествующий месяцу обращения на основании личного заявления роди- телей (законных представителей);
   • проживающим в многодетных семьях;
   • являющимся детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей;
   • являющимся инвалидами.
2. Льготное питание, включающее завтрак и обед для обучающихся 1-4-х классов и обед для обучающихся 5-11-х классов, с компенсацией за счет средств бюджета Санкт-Петербурга 70% его стоимости предоставляется:
   • состоящим на учете в противотуберкулезном диспансере;
   • страдающим хроническими заболеваниями.
3. Льготное питание, включающее завтрак, с компенсацией за счет средств бюджета Санкт-Петербурга 70% его стоимости предоставляется в течение учеб- ного дня обучающимся 1-4-х классов, не указанным в пунктах 4.1 и 4.2.
4. Питание на льготной основе предоставляется по заявлению родителей на основании приказа директора лицея

Электронные образовательные ресурсы

маршруты автопатрулей 82 отдела полиции УМВД Красносельского района,ОВО УМВД России по Красносельскому району Санкт-Петербурга приближены к территории учреждения. Время прибытия группы быстрого реагирования составляет не более 3-5 минут.

Необходимо обратиться к охраннику или позвонить по телефону 742-56-65.

- съемный пандус;
- предупредительные знаки для слабовидящих людей
а). в виде двухстороннего круга желтого цвета на остекленных дверях;
б). в виде окрашенной в желтый цвет полосы на первой и последней ступени лестницы.

Положение о назначении стипендии учащимся ГБОУ лицея №590 2018 СТИПЕНДИЯ ПОЛОЖЕНИЕ новое.pdf

Положение о стипендиальной комиссии 2018 положение о стипендиальной комиссии.pdf

Положение об организации деятельности по оказанию платных образовательных услуг

Положение о порядке привлечения и расходования средств из дополнительных источников бюджетного финансирования

Приказ об организации ДПОУ

Программы 2020-2021 учебный год. Учебный план

Программы 2019-2020 учебный год

Программы 2018-2019 учебный год

Программы 2017-2018 учебный год

Государственное задание на оказание государственных услуг (выполнение работ) на 2021 год и плановый период 2022 и 2023 годов

Государственное задание на оказание государственных услуг (выполнение работ) на 2020 год и плановый период 2021 и 2022 годов

Соглашение о предоставлении из бюджета Санкт-Петербурга субсидии на финансовое обеспечение государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ)

Соглашение о порядке и условиях предоставления из бюджета Санкт-Петербурга субсидии на иные цели

Государственное задание на оказание государственных услуг (выполнение работ) на 2019 год и плановый период 2020 и 2021 годов

План финансово-хозяйственной деятельности на 2019 г. и плановый период 2020-21 года

Отчет о расходовании средств, полученных от оказания платных дополнительных услуг за период с 01.01.2018 по 31.12.2018

Отчет о расходовании средств, полученных от оказания платных дополнительных образовательных услуг ГБОУ лицея №590 Санкт-Петербурга за период с 01.01.2019 по 31.12.2019

Согласно оказываемым услугам по образовательным программам ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФКГОС ООО в специально оборудованных кабинетах необходимости нет.

Согласно оказываемым услугам по образовательным программам ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФКГОС ООО в объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья необходимости нет.

Согласно оказываемым услугам по образовательным программам ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФКГОС ООО в специально приспособленных библиотеках необходимости нет.

Согласно оказываемым услугам по образовательным программам ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФКГОС ООО в специально приспособленных объектах спорта необходимости нет.

Для детей-инвалидов, обучающихся на дому, предоставляется индивидуальный учебный план, а также возможность использования электронных образовательных ресурсов с помощью комплекта дистанционного обучения.

Путь к лицею от ближайших остановок пассажирского транспорта

Акт согласованных с общественным объединением инвалидов мер для обеспечения доступа инвалидов к месту предоставления услуги

Локальные акты

• Приказ «Об обеспечении условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования»
• Приказ «О назначении ответственных сотрудников за организацию работы по обеспечению доступности объекта и услуг для инвалидов»
• План мероприятий (дорожная карта) по повышению показателей доступности для инвалидов среды в ГБОУ Лицее №590 Красносельского района Санкт-Петербурга на 2018-2030 годы
• Приказ о создании комиссии по организации обследования и паспортизации объекта социальной инфраструктуры ГБОУ лицея №590 Санкт-Петербурга
• Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры
• Приказ об утверждении паспорта доступности объекта социальной инфраструктуры
• Положение об обеспечении условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования
• Приказ об утверждении положения об обеспечении доступности предоставляемых услуг в сфере образования

Памятка об обеспечении доступа инвалидов и других маломобильных граждан в учреждение

1. Для вызова сотрудника лицея Вы можете позвонить по телефону: 8 (812) 742-56-65, 8 (921) 316-89-53.
2. Аппарель находится у бокового входа с правой стороны.
3. Ответственный по вопросам обеспечения доступности в учреждение – заведующий хозяйством Евсеева Светлана Юрьевна, тел.7 (921) 316-89-53
4. Путь движения к ГБОУ Лицей № 590:
   Ближайшая ст.м. «Ленинский проспект»,
   от м. «Ленинский проспект» 9 остановок автобусом №26, троллейбусом №32,35,45 (остановка улица Котина)
   Расстояние от остановки общественного транспорта 420 м.
   Время движения 5-7 минут.
   На пути следования от остановки общественного транспорта есть занижение бордюра, для удобства инвалидов, передвигающихся на креслах-колясках
5. Парковки для инвалидов нет.
6. На первом этаже расположен санузел, но это помещение не предназначено для инвалидов-колясочников, частично доступно для остальных категорий инвалидов с сопровождающим.
7. Помощь в сопровождении инвалидов и МГН до санитарно-гигиенического помещения обеспечивается сотрудниками Лицея.
8. Информационное обеспечение на объекте обеспечивается с помощью сотрудников, ответственных за сопровождение инвалидов.
9. Информацию об учреждении, услугах, о мерах доступности для МГН и инвалидов можно получить у ответственного сотрудника и на стендах.

Соглашение о сотрудничестве с Китайской Пекинской средней школой при Северном университете коммуникации, г. Пекин, КНР

Соглашение о сотрудничестве с Сучжоуской экспериментальной средней школой "ТяньТябин" г.Сучжоу, КНР

Соглашение о сотрудничестве с Сучжоуской Высшей средней школой №6, г. Сучжоу, КНР